ESPECIALIDAD EN INFORMÁTICA EDUCATIVA

SNIES 105516 / Resolución MEN 08400

Duración de la Especialización en Informática Educativa: 1 año
Número de Cursos de la Carrera: 13
Duración de los Cursos de la Carrera: 5 semanas
Créditos: 28

Perfil Profesional

El programa de Especialización en Informática Educativa de la Corporación Universitaria Remington está enfocado a formar profesionales de diferentes áreas del saber en el uso y elaboración de recursos educativos digitales, identificando y comprendiendo sus fundamentos y la manera cómo se pueden entrelazar para construir estrategias educativas; con capacidad para seleccionar y utilizar de forma pertinente, responsable, eficiente y eficaz las TIC, como elemento mediador en los procesos de enseñanza y de aprendizaje; identificando su impacto en la construcción de ambientes de aprendizaje, planeando, ejecutando y evaluando de manera objetiva los procesos educativos, tanto en los escenarios de aprendizaje como en los ambientes institucionales, con un alto sentido de responsabilidad social, humanista, competente e idóneo y con gran capacidad de análisis.

Perfil Ocupacional

El Especialista en TIC orientadas a la Educación de la Corporación Universitaria Remington, puede desempeñarse en los siguientes campos:

  • Educador en los niveles del servicio educativo para el que está cualificado.
  • Gestor y director de proyectos educativos informáticos, y par académico evaluador de proyectos en esta área.
  • Asesor pedagógico en el diseño, desarrollo y publicación de contenidos digitales o recursos educativos digitales de aprendizaje a través de herramientas TIC.
  • Participante en equipos interdisciplinarios de proyectos en el rol de profesional de proyectos TIC planeando, diseñando, implementando y administrando plataformas virtuales y construyendo recursos educativos digitales.
  • Consultor de TIC orientadas a escenarios educativos en los diferentes niveles de formación teniendo como hilo argumental diferentes roles y contextos.
  • Docencia e investigación de TIC orientadas a la educación.
  • Evaluador de contextos educativos y de modelos de aprendizaje que usen TIC.
  • Evaluador de la transferencia de TIC a escenarios educativos.
  • Participante en grupos de investigación sobre TIC aplicada a procesos educativos.


De acuerdo al decreto número 1075 del 26 de mayo de 2015 “Por el cual se reglamenta el registro calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y la oferta y desarrollo de programas académicos de educación superior”.




 

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